Reconocimiento y aprecio de la diversidad lingüística

Plan de clase

Planeación de clase: Reconocimiento y aprecio de la diversidad lingüística

Tema: Reconocimiento y aprecio de la diversidad lingüística, al identificar las formas en que se comunican las distintas personas de la comunidad.

Objetivo (PDA): Identificar y utilizar algunas palabras, frases o señas de la diversidad lingüística.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos)

• Actividad de inicio: Presentación del tema a través de una conversación con los alumnos sobre los diferentes idiomas y formas de comunicación que existen en su comunidad.


• Actividad principal: Realización de una entrevista a un miembro de la comunidad que hable otro idioma distinto al español, para conocer las palabras y frases más comunes de ese idioma.


• Actividad de cierre: Compartir en grupo las palabras y frases aprendidas y reflexionar sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad lingüística.

Sesión 2 (45 minutos)

• Actividad de inicio: Repaso de las palabras y frases aprendidas en la sesión anterior.


• Actividad principal: Juego de adivinanzas o memorama con palabras y frases en diferentes idiomas, para practicar su reconocimiento y uso.


• Actividad de cierre: Reflexión en grupo sobre la importancia de aprender palabras y frases en diferentes idiomas para comunicarse con personas de otras culturas.

Sesión 3 (45 minutos)

• Actividad de inicio: Repaso de las palabras y frases aprendidas en las sesiones anteriores.


• Actividad principal: Juego de roles donde los alumnos representen situaciones de la vida cotidiana en las que se utilicen diferentes idiomas para comunicarse.


• Actividad de cierre: Compartir en grupo las situaciones representadas y reflexio