Empleo de textos con instrucciones para participar en juegos, usar o elaborar objetos, preparar alimentos u otros propósitos.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Empleo de textos con instrucciones para participar en juegos, usar o elaborar objetos, preparar alimentos u otros propósitos.

Objetivo principal: Realizar actividades a partir de la lectura de instructivos.

PDA: Realiza actividades a partir de la lectura de instructivos.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Dificultad para comprender textos.

Enfoque transversal: Vida saludable y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se utilizan textos con instrucciones.


• Mostrar diferentes tipos de instructivos (juegos, uso de objetos, preparación de alimentos, etc.).


• Realizar una lectura compartida de un instructivo sencillo y analizar su estructura.


• Realizar una actividad práctica siguiendo las instrucciones de un instructivo.

Sesión 2:

• Recordar la sesión anterior y el objetivo de la clase.


• Mostrar diferentes instructivos más complejos y analizar su estructura.


• Realizar una actividad de lectura en parejas, donde los alumnos deben leer un instructivo y realizar la actividad propuesta.


• Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de comprender los textos con instrucciones y la utilidad en diferentes situaciones.

Sesión 3:

• Recordar la sesión anterior y el objetivo de la clase.


• Plantear a los alumnos un proyecto comunitario en el que deben elaborar instrucciones para una actividad específica que pueda ser realizada por otros alumnos de primaria.


• Trabajar en grupos para elaborar las instrucciones de la