Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Plan de clase

Tema: Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Objetivo (PDA): Identifica que todas y todos pertenecen a familias que son diversas y muestra respeto a las formas de ser, de pensar y de relacionarse con las y los demás.

Metodología: Aprendizaje servicio

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema

• Presentación del tema de la identidad personal y su relación con la pertenencia a un territorio, origen étnico, cultural y lingüístico.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las costumbres y tradiciones que conocen los niños en su comunidad.


• Lectura en voz alta de un cuento relacionado con la diversidad cultural y la importancia de respetar las diferencias.


• Actividad práctica: los alumnos deben dibujar y escribir sobre las costumbres y tradiciones que conocen en su comunidad.

Sesión 2: Entrevistas a familiares

• Explicación de la importancia de conocer las costumbres y tradiciones propias.


• Los alumnos realizarán una entrevista a algún miembro de su familia (padres, abuelos, tíos, etc.) para preguntarles sobre las costumbres y tradiciones que se celebran en la comunidad.


• Los alumnos deben tomar notas durante la entrevista y luego compartir lo aprendido en pequeños grupos.


• Actividad práctica: los alumnos crearán un collage con imágenes representativas de las costumbres y tradiciones de su comunidad.

Sesión 3: Visita a un lugar histórico o cultural

• Organización de una visita a un lugar de interés histórico o cultural de la comunidad.


• Durante la visita, los alumnos podrán observar y aprender sobre las costumbres y tradiciones pre