Comprensión y producción de textos informativos

Plan de clase

Secuencia didáctica: Comprensión y producción de textos informativos

Objetivo: Identificar información específica sobre asuntos de su interés y comprender el tema central.

Metodología: Proyecto comunitario

Sesión 1: Introducción al proyecto (45 minutos)

• Presentación del proyecto: Se explica a los alumnos que trabajarán en la creación de un tríptico sobre un tema de interés comunitario.


• Brainstorming: Los alumnos en grupos pequeños generan una lista de posibles temas de interés comunitario.


• Votación: Cada grupo presenta su lista de temas y toda la clase vota para elegir uno.

Sesión 2: Investigación y recopilación de información (45 minutos)

• Organización en grupos: Los alumnos se organizan en grupos de trabajo para investigar sobre el tema elegido.


• Búsqueda de información: Cada grupo realiza una investigación sobre su tema utilizando diversas fuentes (libros, internet, entrevistas, etc.).


• Recopilación de la información: Cada grupo recopila la información relevante en fichas, resúmenes o mapas conceptuales.

Sesión 3: Elaboración del tríptico (45 minutos)

• Presentación del formato del tríptico: Se muestra a los alumnos cómo se estructura un tríptico y se les explica las secciones que deben incluir.


• Distribución de tareas: Cada grupo se organiza para distribuir las tareas de diseño y redacción del tríptico.


• Elaboración del tríptico: Los alumnos trabajan en la elaboración del tríptico, utilizando la información recopilada en la sesión anterior.

Sesión 4: Revisión y mejora del tríptico (45 minutos)

• Intercambio de trípticos: Los grupos intercambian sus trípticos para que otros compañeros los revisen.


• Retroalimentación: Cada grupo recibe los comentar