Uso de diversos textos en inglés que promueven la preservación y conservación de las lenguas.

Plan de clase

Planeación de clase:

Objetivo: Indagar y construir propuestas en inglés para conservar y preservar las lenguas, como legado y sentido de pertenencia, y difundirlas por algún medio de comunicación.

Metodología: Proyecto comunitario.

Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Problema a atender: Los alumnos no les gusta escribir mucho.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

SESIÓN 1:
Inicio:

• Saludo a los alumnos y revisión de la tarea asignada en la clase anterior.


• Reflexión sobre la importancia de la preservación y conservación de las lenguas.


• Presentación del proyecto comunitario: "Promoviendo la preservación y conservación de las lenguas a través de la escritura en inglés".

Desarrollo:

• Actividad 1: Lectura de diferentes textos en inglés que promueven la preservación y conservación de las lenguas.


• Discusión en grupos sobre los textos leídos y su relevancia.


• Actividad 2: Brainstorming en grupos para generar ideas y propuestas en inglés para conservar y preservar las lenguas.


• Compartir y discutir las propuestas generadas en cada grupo.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre las propuestas generadas y la importancia de difundirlas por algún medio de comunicación.


• Tarea para la próxima sesión: cada alumno debe seleccionar una de las propuestas generadas y diseñar una forma de difundirla por algún medio de comunicación.

SESIÓN 2:
Inicio:

• Saludo a los alumnos y revisión de la tarea asignada en la clase anterior.


• Presentación del objetivo de la sesión: diseñar una forma de difundir las propuestas para conservar y preservar las lenguas por algún medio de comunicación en inglés.

Desarrollo: