Concienciación sobre el desperdicio del agua y su importancia para los ecosistemas
veronica Diaz
Ubicación curricular
Contenido Cuidado de los ecosistemas para su regeneración, preservación responsable y sustentable.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona situaciones de riesgo o amenazas a la preservación de los ecosistemas, y sus posibles causas locales.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Sesión 1: Concienciación sobre el desperdicio del agua y su importancia para los ecosistemas
Objetivo de aprendizaje: Reflexionar sobre situaciones de riesgo o amenazas a la preservación de los ecosistemas, y sus posibles causas locales relacionadas con el desperdicio del agua.
Duración: 45 minutos
Desarrollo de la sesión:
Inicio (10 minutos):
- Dar la bienvenida a los estudiantes y presentar el tema de la clase: el cuidado de los ecosistemas.
- Realizar una breve lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos sobre los ecosistemas y su importancia.
- Introducir el problema central: el desperdicio del agua y su impacto en los ecosistemas.
Desarrollo (25 minutos):
- Presentar una situación problemática relacionada con el desperdicio del agua, como por ejemplo el riego excesivo de jardines o el dejar el grifo abierto mientras se cepillan los dientes.
- Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles una situación problemática.
- Pedir a los grupos que reflexionen sobre las posibles causas locales de esa situación y que las anoten en un papel.
- Invitar a cada grupo a compartir sus causas locales con el resto de la clase y generar una lista común en el pizarrón.
Cierre (10 minutos):
- Resumir las causas locales identificadas por los alumnos y destacar la importancia de ser conscientes de nuestras acciones para la preservación de los ecosistemas.
- Reflexionar sobre las posibles soluciones a estas situaciones problemáticas y cómo cada uno puede contribuir al cuidado del agua.
- Asignar una tarea como seguimiento, como por ejemplo investigar sobre formas de ahorrar agua en el hogar y compartirlo en la próxima clase.
Instrumentos