Posibilidades de movimiento en diferentes espacios para favorecer las habilidades motrices.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios para favorecer las habilidades motrices.

Grado: Preescolar 3º

Objetivo (PDA): Combina movimientos que implican el control, equilibrio y estabilidad del cuerpo al realizar acciones de manera individual, en parejas o en colectivo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Interdisciplinaridad: Atender al problema: Requieren de habilidades motrices debido al poco espacio que tienen en casa para desenvolverse físicamente.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Conversación sobre la importancia de realizar actividad física para tener una vida saludable.


• Realización de juegos de control y equilibrio en el aula utilizando diferentes materiales (platos, pelotas, conos, etc.).


• Reflexión sobre las habilidades motrices utilizadas en los juegos y cómo pueden ayudar en diferentes situaciones.

Sesión 2:

• Recordatorio del objetivo de la clase anterior.


• Conversación sobre los diferentes espacios donde se pueden realizar actividades físicas.


• Realización de una actividad en el patio de la escuela que involucre movimientos de control, equilibrio y estabilidad del cuerpo (saltar obstáculos, caminar sobre líneas, etc.).


• Reflexión sobre los movimientos realizados y cómo se pueden aplicar en otros contextos.

Sesión 3:

• Recordatorio del objetivo de la clase anterior.


• Conversación sobre los espacios reducidos en casa y cómo se pueden aprovechar para realizar actividades físicas.


• Realización de una actividad en el aula que simule un espacio reducido (marcar líneas en el piso, utilizar sillas como obstáculos, etc.) y q