La cultura de paz como una forma de relacionarse con otras personas para promover la inclusión y el respeto a la diversidad

Genoveva Gonzalez
Preescolar 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La cultura de paz como una forma de relacionarse con otras personas para promover la inclusión y el respeto a la diversidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Se expresa y participa con libertad y respeto en diversas situaciones y contextos, favoreciendo una cultura de paz y la convivencia pacífica en un marco de inclusión y diversidad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: La cultura de paz como una forma de relacionarse con otras personas para promover la inclusión y el respeto a la diversidad


Sesión 1: Introducción al tema y análisis del problema (45 minutos)


Objetivo de aprendizaje: Los alumnos comprenderán la importancia de la cultura de paz y la inclusión para promover la convivencia pacífica y el respeto a la diversidad.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y presentación de la temática: "Hoy vamos a aprender sobre la cultura de paz, que nos ayudará a llevarnos bien con nuestros compañeros y respetar la diversidad que existe en nuestro salón y escuela".



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Actividad: Lectura de un cuento o la proyección de un video sobre la importancia de la paz y la inclusión.

    • Preguntas de reflexión:

      • ¿Qué es la paz? ¿Qué es la inclusión?

      • ¿Por qué es importante llevarnos bien con nuestros compañeros y respetar la diversidad?

      • ¿Cómo podemos promover la paz y la inclusión en nuestro salón y escuela?





  3. Cierre (5 minutos):



    • Síntesis de las ideas principales de la sesión.

    • Tarea para la próxima sesión: Investigar sobre personas famosas que han promovido la paz y la inclusión.




Sesión 2: Personas que promueven la paz y la inclusión (45 minutos)


Objetivo de aprendizaje: Los alumnos identificarán y valorarán a personas famosas que han promovido la paz y la inclusión.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Recordar la tarea de la sesión anterior: Investigar sobre personas famosas que han promovido la paz y la inclusión.

    • Puesta en común de las investigaciones realizadas.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Actividad: Presentación de imág