Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.

Anabel López
Ubicación curricular
Contenido Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone y organiza con ayuda juegos del lenguaje para invitar a sus pares a participar
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase: Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.


Objetivo PDA: Propone y organiza con ayuda juegos del lenguaje para invitar a sus pares a participar.


Metodología: Proyecto comunitario.


Interdisciplinaridad: Relacionar los juegos del lenguaje con los números y los animales.


Enfoque: Interculturalidad crítica y de igualdad de género.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (Introducción):



  • Presentación del tema: Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral y rescatan las lenguas de la comunidad y de otros lugares.

  • Diálogo sobre la importancia de rescatar y valorar las lenguas y formas de expresión oral.

  • Repaso de los números y los animales.

  • Presentación de juegos del lenguaje relacionados con los números y los animales.

  • Explicación de las reglas de los juegos y práctica en grupo.


Sesión 2 (Investigación):



  • Realización de una investigación en casa sobre juegos del lenguaje, números y animales en la comunidad y en otros lugares.

  • Compartir los resultados de la investigación en clase, resaltando la diversidad de juegos y formas de expresión oral.

  • Reflexión en grupo sobre la importancia de la diversidad y la interculturalidad.


Sesión 3 (Creación de juegos):



  • Organización en grupos pequeños para crear nuevos juegos del lenguaje que relacionen los números y los animales.

  • Cada grupo deberá diseñar las reglas del juego, preparar el material necesario y practicar la presentación del juego.

  • Presentación de los juegos creados ante toda la clase.


Sesión