El espacio geográfico como una construcción social y colectiva

Plan de clase

Planeación de clase: El espacio geográfico como una construcción social y colectiva

Tema: El espacio geográfico como una construcción social y colectiva.
Objetivo: Comprender que el espacio geográfico se conforma de interrelaciones sociedad-naturaleza.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Interdisciplinaridad: Atender al problema de la existencia de casas con almacenamiento de basura que provocan focos de infección.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: El espacio geográfico como una construcción social y colectiva.


• Planteamiento del problema: En la comunidad existen casas con almacenamiento de basura como llantas, botellas, latas, bolsas, etc., que provocan focos de infección. ¿Cómo podemos abordar este problema desde la geografía y la interacción sociedad-naturaleza?


• Actividad de motivación: Proyectar imágenes de diferentes tipos de espacios geográficos (rurales, urbanos, industriales, etc.) y preguntar a los alumnos cómo creen que se han construido y qué impacto tienen en la sociedad y en la naturaleza.

Desarrollo:

• Investigación de conceptos clave: Espacio geográfico, interrelaciones sociedad-naturaleza, construcción social y colectiva.


• Trabajo en equipos: Los alumnos deben identificar y analizar las interrelaciones sociedad-naturaleza presentes en el problema planteado.


• Elaboración de mapas conceptuales: Cada equipo debe crear un mapa conceptual que represente las interrelaciones identificadas.

Cierre:

• Puesta en común: Cada equipo comparte su mapa conceptual y explica las interrelaciones identificadas.


• Reflexión: ¿Cómo podemos aplicar lo aprendido sobre las interrelaciones sociedad-naturaleza para abordar el problema del almacenamiento