El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno

Plan de clase

Secuencia didáctica: El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno

Objetivo: Representar y reproducir objetos, animales y plantas utilizando el tangram, bloques de construcción, modelado, doblado de papel o dibujos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática a atender de manera interdisciplinar: Dificultad para resolución de problemas.

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)

• Inicio: Se mostrarán imágenes de diferentes objetos, animales y plantas y se preguntará a los alumnos si los reconocen y qué formas pueden identificar en ellos.


• Desarrollo: Se explicará el concepto de dominio del espacio y reconocimiento de formas, utilizando ejemplos simples y cercanos a los alumnos.


• Actividad: Los alumnos utilizarán bloques de construcción para crear diferentes formas y objetos, explorando el espacio tridimensional y reconociendo las formas que componen cada objeto.


• Cierre: Los alumnos compartirán sus creaciones y se reforzará el concepto de dominio del espacio y reconocimiento de formas.

Sesión 2: El tangram (45 minutos)

• Inicio: Se presentará el tangram a los alumnos, mostrando sus diferentes piezas y cómo se pueden combinar para formar diferentes figuras.


• Desarrollo: Se explicará cómo se utiliza el tangram para representar y reproducir objetos y se mostrarán ejemplos de figuras que se pueden crear.


• Actividad: Los alumnos utilizarán el tangram para crear diferentes figuras, como animales, plantas y objetos del entorno.


• Cierre: Los alumnos compartirán sus creaciones y se reforzará el concepto de representación y reproducción de objetos con el tangram.

Sesión 3: Modelado y dibujo (45 minutos)

• Inicio: Se mostrarán diferentes m