Introducción al tema y concientización sobre la importancia de la lectura y escritura

pal jale
Ubicación curricular
Contenido Empleo de textos con instrucciones para participar en juegos, usar o elaborar objetos, preparar alimentos u otros propósitos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Realiza actividades a partir de la lectura de instructivos.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y concientización sobre la importancia de la lectura y escritura (45 minutos)



  • Presentación del tema: empleo de textos con instrucciones para participar en juegos, usar o elaborar objetos, preparar alimentos u otros propósitos.

  • Actividad de motivación: Juego de adivinar instrucciones. Se les dará a los alumnos una serie de instrucciones escritas y ellos deberán adivinar a qué objeto, juego o actividad se refieren.

  • Reflexión y debate: ¿Por qué es importante saber leer y comprender instrucciones? ¿Qué pasaría si no las seguimos correctamente?

  • Presentación del problema a abordar: muchos alumnos de la escuela no hacen uso de la lectura y escritura en su vida diaria.

  • Actividad de concientización: Los alumnos realizarán una lista de actividades que realizan en su vida diaria que requieren lectura y escritura.


Sesión 2: Exploración de textos instructivos (45 minutos)



  • Presentación de diversos textos instructivos: recetas de cocina, manuales de juegos, instrucciones para armar objetos, entre otros.

  • Actividad de análisis: en grupos, los alumnos seleccionarán un texto instructivo y lo analizarán, identificando las características principales y los pasos que se deben seguir.

  • Reflexión y debate: ¿Qué información podemos encontrar en un texto instructivo? ¿Cómo se organizan los pasos a seguir? ¿Qué palabras clave debemos buscar?


Sesión 3: Práctica de la lectura de instrucciones (45 minutos)



  • Actividad de aplicación: Los alumnos realizarán una actividad práctica en la que seguirán las instrucciones de un juego o actividad. Por ejemplo, armar un rompecabezas, hacer una manualidad o jugar a un juego de mesa.

  • Reflexión y debate: ¿Fue fácil