Ecuaciones lineales y cuadráticas

Plan de clase

Planteamiento de la clase:

Tema: Ecuaciones lineales y cuadráticas
Objetivo: Resuelve problemas cuyo planteamiento es una ecuación cuadrática.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema interdisciplinar: Uso correcto del celular.

Duración de la clase: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:
Fase de inicio:

• Presentación del tema: Ecuaciones lineales y cuadráticas.


• Introducción al problema interdisciplinar: Uso correcto del celular.


• Planteamiento de preguntas guía para la indagación.

Fase de desarrollo:

• Realización de una lluvia de ideas sobre situaciones cotidianas en las que se puedan plantear ecuaciones cuadráticas.

Fase de cierre:

• Reflexión y síntesis de la información proporcionada en la sesión.


• Asignación de tareas de investigación sobre el tema.

Sesión 2:
Fase de inicio:

• Revisión y discusión de las tareas de investigación asignadas.


• Planteamiento de problemas con ecuaciones cuadráticas relacionados con el uso correcto del celular.

Fase de desarrollo:

• Trabajo en grupos para resolver los problemas planteados.


• Uso de recursos didácticos como pizarrones interactivos y material manipulable para facilitar el aprendizaje.

Fase de cierre:

• Presentación de las soluciones de los problemas por parte de los grupos.


• Discusión y análisis de las diferentes estrategias utilizadas para resolver los problemas.

Sesión 3:
Fase de inicio:

• Recapitulación de los conceptos vistos hasta el momento.


• Planteamiento de problemas interdisciplinares relacionados con el uso correcto del celular y las ecuaciones cuadráticas.

Fase de desarrollo:

• Trabajo individual para resolver los problemas planteados.


• Uso de herramientas tecnológicas para la re