Uso de diversos textos en inglés que promueven la preservación y conservación de las lenguas

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Uso de diversos textos en inglés que promueven la preservación y conservación de las lenguas

Objetivo (PDA): Indaga y construye propuestas en inglés para conservar y preservar las lenguas, como legado y sentido de pertenencia y las difunde por algún medio de comunicación.

Metodología: Proyecto comunitario

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo y presentación de la clase.


• Actividad de motivación: Mostrar a los alumnos una serie de imágenes relacionadas con la diversidad cultural y lingüística. Pedirles que compartan en parejas o pequeños grupos qué sienten al ver estas imágenes y qué piensan sobre la importancia de preservar las lenguas.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Presentación del problema a abordar: Los alumnos se aburren de las clases tradicionales.


• Discusión en grupo sobre las razones por las cuales los alumnos se aburren de las clases tradicionales y cómo esto puede afectar su motivación y aprendizaje.


• Introducción del proyecto comunitario: Explicar a los alumnos que trabajarán en un proyecto para promover la preservación y conservación de las lenguas a través de diversos textos en inglés.


• Explicación de las diferentes etapas del proyecto: investigación, construcción de propuestas y difusión por algún medio de comunicación.


• Asignación de grupos de trabajo y entrega de guía de investigación.

Fase 3: Cierre (10 minutos)

• Reflexión en grupo sobre lo aprendido en la sesión y la importancia de preservar y conservar las lenguas.


• Tarea para la siguiente sesión: Realizar la investigación sobre las lenguas en peligro de extinción y sus propuestas para su conservación.

Sesión 2: Desarrollo (50 minutos)

Fase 1: Inicio (10 min