La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela

Plan de clase

Planeación de clase: La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela

Objetivo PDA: Reconoce ideas, conocimientos, prácticas culturales y formas de organización, para explicar el significado que tienen en la familia, la escuela y la comunidad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática a atender: Reconocer el valor histórico del espacio comunitario

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción (5 minutos)

  
  
  
  
  • Saludo y presentación de la temática: La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela.
  
  
  • Explicación del objetivo PDA y la importancia de reconocer el valor histórico del espacio comunitario.
  
  
  
  



• Actividad 1: La comunidad en imágenes (20 minutos)

  
  
  
  
  • Los alumnos observarán diferentes imágenes de su comunidad y la escuela.
  
  
  • En grupos, discutirán y comentarán qué ideas, conocimientos, prácticas culturales y formas de organización reconocen en las imágenes.
  
  
  • Cada grupo compartirá sus conclusiones con el resto de la clase.
  
  
  
  



• Actividad 2: Entrevistas a familiares (15 minutos)

  
  
  
  
  • Los alumnos, en parejas, entrevistarán a un familiar sobre su experiencia y vivencias en la comunidad y la escuela.
  
  
  • Registrarán las respuestas y anotarán las ideas y conocimientos compartidos por sus familiares.
  
  
  
  



• Reflexión y cierre (5 minutos)

  
  
  
  
  • Comentaremos en grupo las ideas y conocimientos más destacados que surgieron de las entrevistas y las imágenes.
  
  
  • Relacionaremos las respuestas con el objetivo PDA y el valor histórico del espacio comunitario.
  
  
  
  

Sesión 2:

• Recordatorio del objetivo PDA y la problemática a atender