La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

Plan de clase

Planeación de clase: La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

Objetivo (PDA): Recuperar información para llevar a cabo presentaciones en inglés, orales y escritas, que describan rasgos étnicos, culturales e identitarios de hablantes de lengua inglesa.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Violencia familiar

Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa.


• Reflexión sobre la importancia de conocer y respetar diferentes culturas.


• Actividad de calentamiento: Juego de asociación de imágenes y palabras relacionadas con la cultura inglesa.

Desarrollo:

• Introducción al proyecto comunitario: Investigación de la cultura de un país de habla inglesa.


• Asignación de países a los alumnos y entrega de una guía de investigación.


• Explicación de los aspectos culturales y étnicos a investigar.


• Uso de internet y recursos bibliográficos para investigar sobre el país asignado.

Cierre:

• Puesta en común de la información encontrada.


• Reflexión sobre la importancia de la diversidad cultural.


• Asignación de tareas para la próxima sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior.


• Reflexión sobre la relación entre identidad y cultura.


• Actividad de calentamiento: Juego de preguntas y respuestas sobre la cultura inglesa.

Desarrollo:

• Organización de los alumnos en grupos para compartir la información recopilada.


• Discusión y análisis en grupo de los rasgos étnicos, culturales e identitarios de los países asignados.


• Elaboración de presentaciones orales