La diversidad de saberes e intercambio de conocimientos acerca de los seres vivos y las relaciones con el medio ambiente

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad de saberes e intercambio de conocimientos acerca de los seres vivos y las relaciones con el medio ambiente

Objetivo: Explicar por qué los saberes de los pueblos originarios han aportado al aprovechamiento de los recursos naturales en el ecosistema local, analizar sus contribuciones a la agricultura, el pastoreo y la pesca sustentables; y comunicar los hallazgos usando diferentes lenguajes y representaciones.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: La diversidad de saberes y el intercambio de conocimientos acerca de los seres vivos y las relaciones con el medio ambiente.


• Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre diferentes formas en las que los seres humanos pueden interactuar con el medio ambiente.

Desarrollo:

• Exposición sobre la importancia de los saberes de los pueblos originarios en relación al aprovechamiento de los recursos naturales.


• Presentación de ejemplos concretos de contribuciones de los pueblos originarios a la agricultura, el pastoreo y la pesca sustentables.


• Realización de una actividad práctica en grupos: Investigar y compartir información sobre un conocimiento tradicional de un pueblo originario relacionado con la obtención de recursos naturales.

Cierre:

• Compartir en grupo las investigaciones realizadas y discutir las contribuciones de los saberes de los pueblos originarios al aprovechamiento de los recursos naturales.


• Reflexionar sobre la importancia de respetar y valorar los conocimientos tradicionales y su relación con el medio ambiente.

Sesión 2