Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y sustentabilidad

Araceli Ortiz
Primaria 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y sustentabilidad: Actividades humanas que afectan a la naturaleza, y la necesidad de establecer compromisos que contribuyan a la preservación, prevención y disminución del impacto socio ambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Relaciona las actividades humanas con la naturaleza, al identificar aquellas que pueden tener un efecto negativo, planteando la posibilidad de realizar cambios en las actividades y acciones individuales, familiares y comunitarias, para promover el cuidado responsable, la regeneración y preservación de los seres vivos, el agua, el aire y el suelo en su entorno inmediato y lejano.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y sustentabilidad


Tema: Actividades humanas que afectan a la naturaleza y la necesidad de establecer compromisos que contribuyan a la preservación, prevención y disminución del impacto socio ambiental.


Objetivo (PDA): Relaciona las actividades humanas con la naturaleza, al identificar aquellas que pueden tener un efecto negativo, planteando la posibilidad de realizar cambios en las actividades y acciones individuales, familiares y comunitarias, para promover el cuidado responsable, la regeneración y preservación de los seres vivos, el agua, el aire y el suelo en su entorno inmediato y lejano.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos)



  • Presentación del tema: Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y sustentabilidad.

  • Actividad de motivación: Observación de imágenes de diferentes actividades humanas (uso de plásticos, deforestación, contaminación del agua, etc.) y reflexión en grupo sobre su impacto en la naturaleza.

  • Planteamiento del problema a resolver: ¿Cómo hacer para que el impacto de la contaminación no afecte a generaciones futuras y cómo prevenirlas?

  • Formación de equipos de trabajo y asignación de roles.


Sesión 2 (45 minutos)



  • Investigación en equipos: Realización de una lluvia de ideas sobre posibles acciones individuales, familiares y comunitarias para promover el cuidado responsable de la naturaleza.

  • Recopilación de información sobre el impacto de las actividades humanas en la naturaleza y posibles soluciones.

  • Análisis de resultados y selección de las mejores propuestas.


Sesión 3 (45 minutos)



  • Presentación de las pr