Situaciones de riesgo social en las familias, escuela y comunidad

Plan de clase

Tema: Situaciones de riesgo social en las familias, escuela y comunidad

Grado: 2º de Primaria

Objetivo (PDA): Propone prácticas de autocuidado, de no violencia y convivencia pacífica

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: No sabe que es bueno y malo para su cuidado

Duración de la clase: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Situaciones de riesgo social en las familias, escuela y comunidad.


• Introducción al concepto de autocuidado y la importancia de la convivencia pacífica.


• Reflexión sobre las situaciones de riesgo social que pueden presentarse en diferentes contextos.


• Ejercicio de pensamiento crítico: ¿Qué prácticas de autocuidado podemos proponer para prevenir situaciones de riesgo social?

Sesión 2:

• Continuación de la reflexión sobre las situaciones de riesgo social y su impacto en la vida cotidiana.


• Presentación de ejemplos de prácticas de no violencia y convivencia pacífica en diferentes contextos.


• Trabajo en grupos para identificar prácticas de autocuidado y convivencia pacífica que pueden promover en sus hogares, escuelas y comunidades.


• Puesta en común y discusión de las propuestas de cada grupo.

Sesión 3:

• Exposición de las propuestas de prácticas de autocuidado y convivencia pacífica por parte de cada grupo.


• Debate y análisis de las propuestas: ¿Son realistas y aplicables en diferentes contextos? ¿Cómo podrían implementarse?


• Diseño conjunto de un plan de acción para promover estas prácticas en la escuela y comunidad.


• Asignación de responsabilidades a cada grupo para llevar a cabo el plan de acción.

Sesión 4:

• Implementación del plan de acción en la escuela y comunidad