Textos literarios escritos en español o traducidos

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Textos literarios escritos en español o traducidos

Nivel: Secundaria 3º

Objetivo PDA: Elaborar un ensayo acerca del tratamiento de un tema de su elección, con base en algún género literario de su preferencia, para argumentar un juicio estético sobre éste.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática interdisciplinar: Comprensión lectora

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Textos literarios escritos en español o traducidos.


• Explicación del objetivo PDA: Elaborar un ensayo argumentativo sobre un tema de elección basado en un género literario.


• Preguntas disparadoras: ¿Qué es un texto literario? ¿Cuál es tu género literario preferido? ¿Cómo se puede argumentar un juicio estético sobre un tema?

Desarrollo:

• Realización de una lluvia de ideas sobre los diferentes géneros literarios y ejemplos de obras famosas en cada uno.


• Lectura y análisis de un fragmento de una obra literaria elegida por el docente.


• Discusión y debate sobre las características del género literario y el tema tratado en el fragmento.

Cierre:

• Tarea para la próxima sesión: elegir un género literario y un tema de interés para elaborar un ensayo argumentativo.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso del tema y los objetivos de la clase anterior.


• Compartir los géneros literarios y temas elegidos por los alumnos.


• Preguntas disparadoras: ¿Por qué elegiste ese género literario y tema? ¿Qué juicio estético podrías argumentar sobre él?

Desarrollo:

• Introducción a la estructura de un ensayo argumentativo: introducción, desarrollo de