Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Preescolar 2º:

Tema: Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Objetivo (PDA): Representa la imagen que tiene de sí y de sus pares con apoyo de diversos recursos de los lenguajes artísticos.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Interdisciplinaridad: Atender al problema "no se reconocen".

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Diálogo sobre la importancia de la identidad personal y cómo se construye.


• Mostrar imágenes de diferentes personas y preguntar a los alumnos si se reconocen a sí mismos y a sus compañeros.


• Realizar una actividad de dibujo libre en la que cada alumno represente cómo se ve a sí mismo y a un compañero. (15 minutos)


• Compartir los dibujos en pequeños grupos y explicar por qué eligieron esas representaciones.


• Reflexionar sobre la importancia de conocerse a uno mismo y a los demás.

Sesión 2:

• Recordar lo trabajado en la sesión anterior.


• Realizar una actividad de dramatización en la que los alumnos representen diferentes roles sociales, como el de un médico, un bombero, un profesor, etc. (15 minutos)


• Después de la dramatización, preguntar a los alumnos si se reconocieron en los roles que representaron.


• Conversar sobre cómo cada uno tiene una identidad única y cómo diferentes roles pueden formar parte de esa identidad.


• Realizar una actividad de dibujo en la que los alumnos representen una situación en la que se sientan reconocidos y aceptados. (15 minutos)


• Compartir los di