Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles

Plan de clase

Planeación de clase: Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles

Objetivo PDA: Valora la diversidad de grupos e identidades juveniles en la escuela y en la comunidad y fortalece el respeto a formas de ser, pensar y expresarse en el marco de los derechos humanos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Atender al problema del mal uso de las redes sociales

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo influye el mal uso de las redes sociales en la conformación de las identidades juveniles?


• Motivación: Proyección de un video corto que muestre ejemplos de cómo el mal uso de las redes sociales puede afectar la identidad juvenil.

Desarrollo:

• Organización de grupos de trabajo.


• Investigación en internet sobre los diferentes grupos sociales y culturales presentes en la comunidad y en la escuela.


• Análisis de casos reales de mal uso de las redes sociales y su impacto en la conformación de las identidades juveniles.


• Reflexión en grupo sobre las consecuencias negativas del mal uso de las redes sociales.

Cierre:

• Puesta en común de los resultados de la investigación y del análisis de casos.


• Reflexión individual sobre la importancia de valorar la diversidad de grupos e identidades juveniles.


• Tarea: Elaborar un collage que represente la diversidad de grupos e identidades juveniles en la escuela y en la comunidad.

Sesión 2:

Inicio:

• Revisión de los collages elaborados por los alumnos.


• Breve repaso d