Introducción al tema y exploración de textos en la comunidad

Fernanda Polanco
Preescolar 2º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Representación gráfica de ideas y descubrimientos, al explorar los diversos textos que hay en su comunidad y otros lugares
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Representa gráficamente con recursos personales ideas y descubrimientos del entorno mediante textos conocidos
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y exploración de textos en la comunidad



  • Duración: 45 minutos


Objetivos:



  • Introducir el tema de la representación gráfica de ideas y descubrimientos.

  • Fomentar la curiosidad y la observación de los alumnos hacia los textos presentes en su comunidad.

  • Iniciar la familiarización con diferentes tipos de textos.


Desarrollo:



  1. Inicio (5 minutos)



    • Saludo y presentación del tema a los alumnos.

    • Realizar preguntas para generar interés, como: ¿Sabían que existen diferentes tipos de textos en nuestra comunidad? ¿Quieren descubrir qué dicen esos textos?



  2. Actividad 1: Observando los textos en nuestra comunidad (15 minutos)



    • Salir al patio o alrededor del colegio para identificar diferentes tipos de textos, como carteles, señales, letreros, etc.

    • Invitar a los alumnos a observar detenidamente los textos y comentar sobre ellos.

    • Realizar preguntas como: ¿Qué tipo de texto es? ¿Para qué creen que sirve? ¿Qué colores y formas tienen?



  3. Actividad 2: Jugando con los textos (20 minutos)



    • Volver al aula y entregar a cada alumno láminas con diferentes textos (dibujos, palabras escritas, números, etc.).

    • Pedirles que identifiquen qué tipo de texto es cada uno y qué creen que representan.

    • Invitarles a crear historias o situaciones basadas en los textos que tienen en sus láminas.



  4. Cierre (5 minutos)



    • Hacer una ronda de preguntas y comentarios sobre lo observado y lo creado en la actividad.

    • Recapitular los conceptos aprendidos y recordar el objetivo de la clase.




Sesión 2: Exploración de textos en otros lugares



  • Duración: 45 minutos


Objetivos:



  • Continuar la exploración de diferentes tipos de textos.

  • Fomen