Construcción de la noción de suma y resta

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción de la noción de suma y resta

Tema: Construcción de la noción de suma y resta, y su relación como operaciones inversas.

Objetivo: Reconocer, a partir de la resolución de situaciones que implican agregar, quitar, juntar, comparar y completar, que la suma es el total de dos o más cantidades y la resta, como la pérdida de elementos en una colección.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Sesión 1 (45 minutos): Introducción al concepto de suma y resta

• Inicio: Presentación del tema a través de una breve historia o anécdota relacionada con situaciones de suma y resta en la vida cotidiana.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre situaciones en las que se utilizan la suma y la resta.


• Exploración: Proporcionar a los estudiantes materiales como bloques de construcción o fichas para que realicen diferentes combinaciones y representen sumas y restas básicas.


• Reflexión: Preguntas orientadoras para reflexionar sobre la importancia de la suma y la resta en nuestra vida diaria.

Sesión 2 (45 minutos): Suma como el total de dos o más cantidades

• Actividad: Presentar a los estudiantes situaciones problemáticas en las que deban utilizar la suma para encontrar el total de dos o más cantidades.


• Exploración: Realizar actividades prácticas en las que los estudiantes deban contar, juntar y sumar diferentes cantidades de objetos.


• Reflexión: Preguntas orientadoras para reflexionar sobre el proceso de sumar y cómo se obtiene el total de las cantidades.

Sesión 3 (45 minutos): Resta como la pérdida de elementos de una colección

• Actividad: Presentar a los estudiantes situaciones problemáticas en las que deban utilizar la resta para e