Procesos creativos que ponen en práctica la comunicación dialógica para erradicar expresiones de violencia.

Crusbey
Secundaria 2º Grado Lenguajes Artes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Procesos creativos que ponen en práctica la comunicación dialógica, como estrategia para erradicar expresiones de violencia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Imagina y comparte propuestas artísticas de acción para contribuir en la erradicación de la violencia en la familia, escuela y comunidad, haciendo uso de una comunicación abierta, respetuosa y empática con la diversidad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Tema: Procesos creativos que ponen en práctica la comunicación dialógica para erradicar expresiones de violencia.


Grado: Secundaria 2º


Objetivo (PDA): Imaginar y compartir propuestas artísticas de acción para contribuir en la erradicación de la violencia en la familia, escuela y comunidad, haciendo uso de una comunicación abierta, respetuosa y empática con la diversidad.


Metodología: Proyecto comunitario


Problema a atender: Interpretar un repertorio de villancicos como recurso para prevenir la violencia familiar y en la escuela.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fase de Inicio:



  1. Presentación (10 minutos)



  • Saludo inicial y presentación del tema a los alumnos.

  • Explicación del objetivo y la importancia de abordar la prevención de la violencia mediante la comunicación dialógica.

  • Planteamiento del problema a atender: la interpretación de villancicos como recurso preventivo.



  1. Actividad de sensibilización (10 minutos)



  • Proyección de un video o presentación multimedia sobre la importancia de prevenir la violencia en la familia y en la escuela.

  • Reflexión y debate en grupo sobre las situaciones de violencia que identifican en su entorno.


Fase de Desarrollo:



  1. Investigación y análisis de villancicos (15 minutos)



  • Los alumnos se dividirán en grupos y realizarán una investigación sobre villancicos que contengan mensajes de paz, amor y respeto.

  • Análisis de las letras y melodías de los villancicos seleccionados, identificando los mensajes positivos y su relación con la prevención de la violencia.



  1. Creación de propuestas artísticas de acción (15 minutos)



  • Cada grupo deberá crear una propuesta artística de acción (puede ser un performance, una repre