Exposición sobre temas diversos

Paola Contreras
Primaria 3º Grado Lenguajes 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Exposición sobre temas diversos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expone sobre diversos temas considerando: Como presentador o presentadora -Planear su exposición, lo cual incluye la elaboración de materiales de apoyo. -Realizar apuntes para usar como guía. -Usar pronombres y nexos. -Valorar el interés del auditorio. Como audiencia -Escuchar o atender lo que se comunica, siguiendo el hilo de lo que se dice. -Tomar nota de lo que se quiere recordar.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula de Primaria 3º: Exposición sobre temas diversos


Tema: Exposición sobre temas diversos


PDA (Propósito de Aprendizaje): Los alumnos serán capaces de exponer sobre diversos temas considerando la planificación de su exposición, la elaboración de materiales de apoyo, la realización de apuntes como guía, el uso de pronombres y nexos, así como valorar el interés del auditorio.


Metodología: Proyecto comunitario


Duración de la sesión: 45 minutos


Secuencia didáctica:


Sesión 1:


Objetivo: Introducción al tema de la exposición y planificación de la misma.



  • Inicio (5 minutos):



    • Saludo y contextualización: Se les plantea a los alumnos que realizarán una exposición sobre temas diversos, donde ellos serán los protagonistas y tendrán la oportunidad de compartir sus conocimientos e intereses con sus compañeros y otros grupos de la comunidad escolar.



  • Desarrollo (30 minutos):



    • Explicación de los elementos de una exposición: Se les enseña a los alumnos los pasos a seguir para realizar una exposición exitosa, como la planificación, la elaboración de materiales de apoyo y la realización de apuntes como guía.

    • Elección de temas: Se les permite a los alumnos elegir un tema de su interés para su exposición, fomentando la diversidad y la creatividad.

    • Planificación de la exposición: Se les guía en la elaboración de un plan para su exposición, donde deberán organizar la información, establecer el orden de los puntos a tratar y pensar en los materiales de apoyo que utilizarán.



  • Cierre (10 minutos):



    • Evaluación formativa y retroalimentación: Se realiza una breve evaluación formativa de los conocimientos adquiridos hasta el mome