Situaciones de violencia, injusticia o discriminación que afectan a integrantes de nuestras familias, la escuela o la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Situaciones de violencia, injusticia o discriminación que afectan a integrantes de nuestras familias, la escuela o la comunidad.

Objetivo: Dialogar sobre los efectos de la violencia, injusticia y la discriminación hacia personas y grupos por características como edad, identidad de género, orientación sexual, origen cultural o étnico, el idioma que hablan, su origen nacional, características físicas, discapacidad, religión, condición social, económica o migratoria, entre otras.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Violencia, injusticia y discriminación. Realizar una lluvia de ideas para que los alumnos compartan situaciones en las que hayan presenciado o vivido violencia, injusticia o discriminación.


• Organización de equipos: Formar grupos de trabajo para el desarrollo de la problemática.


• Planteamiento del problema: Presentar a los alumnos un caso concreto de injusticia o discriminación que afecte a integrantes de la comunidad escolar.


• Análisis del problema: Los alumnos deberán discutir y analizar las causas y consecuencias de la situación de injusticia o discriminación planteada.

Sesión 2:

• Investigación: Cada grupo de trabajo deberá investigar sobre el tema de injusticia o discriminación planteado en la sesión anterior. Deberán buscar información en diferentes fuentes y elaborar un informe con los hallazgos.


• Análisis de la información: Los grupos compartirán sus investigaciones y se discutirá en clase sobre las diferentes causas y consecuencias de la injusticia y discriminación abordadas.

Sesión 3:

• Reflexión y debate