Presentación personal y reconocimiento de los rasgos familiares

Selene Segundo
Preescolar 1º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe cómo es físicamente, identifica sus rasgos familiares y se acepta como es.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1: Presentación personal y reconocimiento de los rasgos familiares (Aprox. 45 min)


Objetivo de la sesión: Los alumnos describen cómo son físicamente, identifican sus rasgos familiares y se aceptan como son.


Actividades:



  1. Inicio (10 min):



    • Saludo y bienvenida a los alumnos.

    • Realización de una actividad de rompecabezas humano, donde cada alumno se presentará y compartirá una característica física que le guste de sí mismo.

    • Reflexión sobre la importancia de aceptarse y valorarse a uno mismo.



  2. Desarrollo (30 min):



    • Proyección de imágenes de diferentes familias y sus características físicas.

    • Diálogo y preguntas orientadoras para la reflexión, como por ejemplo: ¿Cuáles son las características físicas que has heredado de tu familia? ¿Cómo te sientes con esas características?

    • Actividad práctica: los alumnos dibujarán un autorretrato y resaltarán los rasgos familiares que tienen en común.



  3. Cierre (5 min):



    • Los alumnos compartirán sus autorretratos y comentarán los rasgos familiares que identificaron en ellos.

    • Reflexión final sobre la importancia de aceptarse y valorarse a uno mismo, reconociendo la diversidad y la importancia de la identidad personal.




Sesión 2: El territorio y la identidad cultural (Aprox. 45 min)


Objetivo de la sesión: Los alumnos identifican su pertenencia a un territorio y reconocen la importancia de su origen étnico, cultural y lingüístico en su identidad personal.


Actividades:



  1. Inicio (10 min):

    • Recordatorio de lo trabajado en la sesión anterior y breve reflexión sobre la importancia de aceptarse y valorarse a uno mismo.

    • Presentación de un mapa del territorio y explicación de qué es un territo