Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Preescolar 1º: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Objetivo de aprendizaje (PDA):
Usa números en juegos y situaciones cotidianas de su entorno.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problemática a atender: Número en su entorno.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos la problemática a través de una pregunta: ¿Qué es un número y cómo lo utilizamos en nuestro entorno?


• Actividad de indagación: Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre situaciones cotidianas donde se utilicen números (contar juguetes, medir ingredientes, etc.).


• Observación y registro: Los alumnos, en parejas o grupos pequeños, deben observar y registrar situaciones de su entorno en las que se utilicen números.


• Reflexión en grupo: El docente guiará una reflexión en grupo sobre las observaciones realizadas, resaltando la importancia de los números en la vida diaria.

Sesión 2 (45 minutos):

• Juego matemático: Realizar un juego de contar objetos utilizando materiales manipulativos (bloques, fichas, etc.) para que los alumnos practiquen el uso de los números.


• Aplicación en el entorno: Los alumnos deberán identificar y resolver situaciones cotidianas en las que se requiera el uso de números, como contar los pasos hasta un lugar, el número de personas en una fila, etc.


• Reflexión en grupo: Se realizará una reflexión en grupo sobre las situaciones resueltas, destacando cómo los números fueron útiles en la solución de problemas.

Sesión 3 (45 minutos):

• Actividad práctica: Los alumnos participarán en una actividad práctica en la q