Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Preescolar 2º

Tema: Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Objetivo (PDA): Distingue semejanzas y diferencias con las demás personas, a partir de distintos rasgos de identidad, como su nombre, características físicas, formas de vestir, hablar, alimentarse, entre otros.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Los niños no identifican las características de su comunidad ni su cultura.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Actividad de inicio: Presentación del tema a través de una conversación con los alumnos sobre la importancia de conocer y valorar nuestra identidad.


• Taller práctico: Los alumnos crearán un mapa de su comunidad utilizando materiales como papel, recortes y colores. Al finalizar, cada uno presentará su mapa y explicará qué lugares o elementos son importantes para ellos.


• Reflexión grupal: Preguntas como "¿Qué hemos aprendido sobre nuestra comunidad?" y "¿Qué nos hace sentir orgullosos de pertenecer a este lugar?" para promover el pensamiento crítico.

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad de inicio: Repaso de la sesión anterior a través de la observación de los mapas creados por los alumnos. Se destacarán algunos elementos comunes y se resaltarán las diferencias.


• Taller práctico: Los alumnos realizarán una actividad en parejas donde intercambiarán información sobre sus nombres, características físicas, formas de vestir, hablar, alimentarse, entre otros. Luego, elaborarán un collage que represente la diversidad de rasgos identitarios.


• Reflexión grupal: Se invitará a los