Modelos atómicos y fenómenos relacionados

diana rivas
Ubicación curricular
Contenido Estructura, propiedades y características de la materia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Relaciona e interpreta las teorías sobre estructura de la materia, a partir de los modelos atómicos y de partículas y los fenómenos que les dieron origen.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase para Física - Estructura, propiedades y características de la materia


Tema: Modelos atómicos y fenómenos relacionados


Objetivo: Relacionar e interpretar las teorías sobre estructura de la materia, a partir de los modelos atómicos y de partículas y los fenómenos que les dieron origen.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Enfoque: Pensamiento crítico y interculturalidad crítica


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Problema a atender: El alumno no logra comprender la manera de funcionamiento de cada uno de los modelos atómicos.


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema: Introducir a los alumnos en el tema de estructura de la materia y los modelos atómicos.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los estudiantes saben acerca del tema.

  • Plantear el problema a resolver: ¿Cómo funcionan los modelos atómicos?


Desarrollo:



  • Presentar diferentes modelos atómicos a través de imágenes y descripciones breves.

  • Realizar una actividad de observación de diferentes fenómenos relacionados con la estructura de la materia, como la conductividad eléctrica y la formación de enlaces químicos.

  • Fomentar la discusión y el debate entre los estudiantes sobre los modelos y los fenómenos observados.


Cierre:



  • Realizar una reflexión en grupo sobre las conclusiones obtenidas en la sesión.

  • Plantear interrogantes y dudas que surjan durante la discusión para que los alumnos reflexionen sobre el tema y se preparen para la siguiente sesión.


Sesión 2:


Inicio:



  • Realizar una revisión rápida de lo aprendido en la sesión anterior.

  • Hacer una breve introducción a la historia de los modelos atómicos y su evolución a lo largo del tiempo.


Desarrollo:



  • Distribuir