Las categorías de análisis espacial y representaciones del espacio geográfico

Miguel Medina
Ubicación curricular
Contenido Las categorías de análisis espacial y representaciones del espacio geográfico.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce saberes ancestrales acerca del espacio geográfico, formas de ubicación y representaciones en México y el mundo.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Las categorías de análisis espacial y representaciones del espacio geográfico


Sesión: 1
Duración: 50 minutos


Objetivo:
Reconoce saberes ancestrales acerca del espacio geográfico, formas de ubicación y representaciones en México y el mundo.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Problema a resolver: Los alumnos deben fortalecer conocimientos previos relacionados con las categorías de análisis espacial y representaciones del espacio geográfico.


Fases de la clase:


Inicio (10 minutos):



  1. Presentación del problema a resolver: "¿Cómo podemos fortalecer nuestros conocimientos previos acerca de las categorías de análisis espacial y representaciones del espacio geográfico?"

  2. Lluvia de ideas sobre lo que los alumnos ya conocen acerca de las categorías de análisis espacial y representaciones del espacio geográfico.

  3. Explicación del objetivo de la clase y cómo se relaciona con el problema a resolver.


Desarrollo (30 minutos):



  1. Lectura y análisis de un texto sobre las categorías de análisis espacial y representaciones del espacio geográfico.

  2. Realización de ejercicios prácticos para identificar y comprender las categorías de análisis espacial y las distintas formas de representación del espacio geográfico.

  3. Trabajo en grupos para discutir y compartir ideas sobre los saberes ancestrales acerca del espacio geográfico, formas de ubicación y representaciones en México y el mundo.

  4. Presentación de los resultados y conclusiones de cada grupo.


Cierre (10 minutos):



  1. Reflexión y debate grupal sobre la importancia de los saberes ancestrales acerca del espacio geográfico y las representaciones del mismo.

  2. Recapitulación de los conceptos aprendid