Interpreta y plantea diversas situaciones del lenguaje común al lenguaje algebraico y viceversa.

Plan de clase

Planeación de clase para Matemáticas - 1º de Secundaria: Introducción al Álgebra

Tema: Interpreta y plantea diversas situaciones del lenguaje común al lenguaje algebraico y viceversa.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Objetivo (PDA): El alumno debe ser capaz de interpretar y plantear diversas situaciones del lenguaje común al lenguaje algebraico y viceversa.

Problemática a atender: Que el alumno identifique en su entorno para qué sirve el álgebra y dónde se puede emplear.

Enfoque: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación de la temática a través de un video o una breve historia relacionada con el álgebra.


• Planteamiento de la problemática a resolver: ¿Para qué nos sirve el álgebra en nuestro entorno? ¿Dónde lo podemos emplear?


• Realización de una lluvia de ideas grupal sobre posibles aplicaciones del álgebra en la vida cotidiana.

Desarrollo:

• Actividad 1: Elaboración de una lista de situaciones cotidianas donde se aplique el álgebra. Los alumnos trabajarán en parejas.


• Actividad 2: Investigación en internet o en libros de matemáticas sobre la historia y el origen del álgebra. Los alumnos realizarán un resumen breve de lo encontrado.


• Actividad 3: Presentación de los resultados de la investigación en forma de exposición oral o en un póster.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia del álgebra en nuestra vida cotidiana.


• Planteamiento de preguntas para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Recapitulación de lo trabajado en la sesión anterior.


• Planteamiento de nuevas preguntas relacionadas con la problemática a resolver.

Desarrollo:

• Actividad 1: R