Funciones

Plan de clase

Planeación de clase para Matemáticas - Tema: Funciones

Metodología: Aprendizaje por indagación
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Tema transversal: Inadecuada interacción social

Objetivo (PDA): Relaciona e interpreta la variación de dos cantidades a partir de su representación tabular, gráfica y algebraica.

Sesión 1:

Inicio:

1. Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre situaciones cotidianas en las que se pueda encontrar una relación entre dos cantidades.


2. Presentar el tema de las funciones, explicando que una función es una relación entre dos conjuntos donde a cada elemento del primer conjunto se le asigna un único elemento del segundo conjunto.


3. Explicar la importancia de poder representar y comprender las funciones a partir de su representación tabular, gráfica y algebraica.

Desarrollo:

1. Dividir a los alumnos en parejas o grupos pequeños.


2. Entregar a cada grupo una actividad en la que se les presente una situación problemática relacionada con funciones.


3. Los alumnos deberán analizar la situación, identificar las cantidades involucradas y representar la función de manera tabular, gráfica y algebraica.


4. Fomentar la discusión y la interacción social entre los alumnos durante el desarrollo de la actividad.

Cierre:

1. Solicitar a algunos grupos que compartan sus respuestas y representaciones con el resto de la clase.


2. Realizar una reflexión grupal sobre los diferentes enfoques utilizados para representar las funciones.


3. Plantear preguntas de reflexión que promuevan el pensamiento crítico, como por ejemplo: ¿qué ventajas tiene cada tipo de representación? ¿en qué situaciones es más útil cada ti