Valoración de la biodiversidad: en el territorio donde se ubica la localidad, entidad, México y el mundo, valores, acciones sustentables.

Miriam Lopez
Ubicación curricular
Contenido Valoración de la biodiversidad:en el territorio donde se ubica la localidad, entidad, México y el mundo, valores, acciones sustentables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza críticamente formas de cuidar, respetar y proteger la biodiversidad sustentablemente.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Valoración de la biodiversidad: en el territorio donde se ubica la localidad, entidad, México y el mundo, valores, acciones sustentables.


Objetivo (PDA): Analizar críticamente formas de cuidar, respetar y proteger la biodiversidad sustentablemente.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Interdisciplinaridad: Identificar los beneficios de los bienes y servicios que nos rodean.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Valoración de la biodiversidad.

  • Introducción al concepto de biodiversidad y su importancia.

  • Actividad de lectura y análisis de textos relacionados con la biodiversidad.

  • Discusión en grupos: ¿Cuáles son los beneficios de la biodiversidad en nuestro entorno?


Sesión 2:



  • Continuación de la discusión sobre los beneficios de la biodiversidad.

  • Actividad de investigación en grupos: Identificar la biodiversidad presente en el territorio donde se ubica la localidad.

  • Presentación de los resultados de la investigación en forma de cartel o infografía.


Sesión 3:



  • Introducción al concepto de acciones sustentables.

  • Actividad de comprensión de lectura sobre acciones sustentables para proteger la biodiversidad.

  • Debate en grupos: ¿Cuáles son las acciones sustentables que podemos llevar a cabo en nuestro entorno para proteger la biodiversidad?


Sesión 4:



  • Continuación del debate sobre acciones sustentables.

  • Actividad de escritura: Elaboración de un plan de acción para proteger la biodiversidad en la localidad.

  • Presentación y discusión de los planes de acción elaborados por los alumnos.


Sesión 5:



  • Actividad de evaluación: Cada alumno deberá elaborar un ensay