Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna

Grado: Primaria 1º

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e Inclusión

Secuencia Didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Escritura de nombres en la lengua materna.


• Conversación grupal sobre la importancia de reconocer y escribir nuestro propio nombre.


• Actividad de lectura en voz alta de cuentos o poemas que contengan nombres de personajes.


• Ejercicio de reconocimiento de los nombres de los alumnos en tarjetas y discusión sobre sus características (longitud, letras iniciales o finales, etcétera).


• Tarea: Los alumnos deben traer al día siguiente una lista de nombres que comiencen con la misma letra de su nombre.

Sesión 2:

• Revisión de la tarea y discusión grupal sobre los nombres encontrados.


• Actividades de discriminación visual de nombres cortos y largos.


• Juego de asociación de nombres que comiencen o terminen con la misma letra de su propio nombre.


• Ejercicio de escritura y reconocimiento de las iniciales de los nombres de los alumnos.


• Tarea: Los alumnos deben investigar el significado de su nombre e identificar si existen diminutivos para el mismo.

Sesión 3:

• Revisión de la tarea y discusión grupal sobre los significados y diminutivos de los nombres de los alumnos.


• Actividad de escritura de diminutivos para los nombres propios.


• Juego de asociación de nombres y diminutivos.


• Ejercicio de escritura de sus iniciales en forma decorativa.


• Tarea: Los alumnos deben escribir una breve historia utilizando su nombre y sus iniciales.

Sesión 4:

• Lectura en voz alta de las historias escri