Explorando la identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

Plan de clase

Título de la clase: Explorando la identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

Objetivo (PDA): Construir una propuesta de comunicación en inglés oral y escrita, donde se contrasten, valoren y promuevan rasgos de una sociedad intercultural, identificados en pueblos de habla inglesa.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Tema transversal: Desconocimiento de las características de otros pueblos

Enfoque: Pensamiento crítico e interculturalidad crítica

Instrumentos de evaluación formativa: Prueba escrita y presentación oral

Sesión 1: Introducción
Inicio:

• Presentar el tema de la clase: La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los pueblos de habla inglesa que los alumnos conozcan.

Desarrollo:

• Mostrar imágenes de diferentes países de habla inglesa y preguntar a los alumnos si conocen algún aspecto de su cultura.


• Explicar la importancia de conocer otras culturas y cómo esto promueve la interculturalidad.

Cierre:

• Plantear el problema: los alumnos desconocen las características de otros pueblos.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar sobre un país de habla inglesa y preparar una presentación oral.

Sesión 2: Investigación y presentación oral
Inicio:

• Repasar la tarea asignada en la sesión anterior.


• Realizar una breve revisión sobre los elementos importantes a considerar al investigar sobre un país.

Desarrollo:

• Los alumnos presentarán su investigación oralmente, compartiendo información sobre la identidad y cultura de un país de habla inglesa.


• Fomentar preguntas y comentarios por parte de los demás alumnos para promover la interacción.

Cierre:

• Refle