Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Objetivo:
PDA: Usa números con distintos propósitos, y en distintas situaciones.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema a atender: Los alumnos no identifican los números.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Objetivo de la sesión: Introducir el concepto de números y su importancia en el entorno.

Actividades:

1. Inicio: Presentar imágenes de objetos cotidianos y preguntar a los alumnos cuántos objetos ven en cada imagen.


2. Desarrollo: Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de los números en su entorno y cómo los utilizan.


3. Cierre: Reflexionar en grupo sobre la importancia de identificar los números en diferentes situaciones.

Sesión 2:
Objetivo de la sesión: Identificar y nombrar los números del 1 al 10.

Actividades:

1. Inicio: Mostrar imágenes de los números del 1 al 10 y pedir a los alumnos que los identifiquen y nombren.


2. Desarrollo: Jugar a "Buscar y encontrar números" donde los alumnos deben buscar y nombrar los números en diferentes objetos o situaciones.


3. Cierre: Realizar una actividad individual donde los alumnos dibujen y nombren los números del 1 al 10.

Sesión 3:
Objetivo de la sesión: Utilizar los números del 1 al 10 para contar objetos.

Actividades:

1. Inicio: Mostrar imágenes de diferentes objetos y preguntar a los alumnos cuántos objetos ven en cada imagen.


2. Desarrollo: Realizar una actividad práctica donde los alumnos cuenten objetos en el salón de clases y los representen con números del 1 al 10.


3. Cierre: Reflexionar en grupo sobre la importancia de conta