Introducción a la escritura colectiva y reconocimiento de espacios y alineación en la escritura.

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Introducción a la escritura colectiva y reconocimiento de espacios y alineación en la escritura.
Objetivo: Reconoce espacios, alineación y direccionalidad, izquierda­ derecha y arriba-abajo, entre palabras y enunciados.

Desarrollo de la clase:

1. Iniciar la clase con una conversación sobre la importancia de la escritura y cómo se utiliza en la vida diaria.


2. Presentar a los estudiantes el concepto de escritura colectiva y explicarles que trabajarán juntos en la creación de un texto.


3. Mostrar a los alumnos un texto colectivo previo que hayan escrito en otra clase y pedirles que identifiquen los espacios y la alineación utilizados.


4. Hacer preguntas a los alumnos para que identifiquen la dirección de la escritura, como "¿En qué sentido se lee el texto? ¿De izquierda a derecha? ¿De arriba hacia abajo?"


5. Proporcionar a los estudiantes ejemplos de enunciados y palabras para que los reorganicen y escriban en el pizarrón, asegurándose de que respeten los espacios y la alineación correcta.

Sesión 2:
Tema: Elaboración de un texto colectivo utilizando la escritura colectiva.
Objetivo: Practicar la escritura colectiva y el reconocimiento de espacios y alineación en la escritura.

Desarrollo de la clase:

1. Repasar con los estudiantes los conceptos de espacios y alineación en la escritura.


2. Dividir a los alumnos en grupos pequeños y dar a cada grupo un tema o palabra clave para su texto colectivo.


3. Pedir a los estudiantes que trabajen juntos para idear un enunciado y escribirlo en el pizarrón, asegurándose de respetar los espacios y la alineación correcta.


4. Facilitar el proceso de escritura del texto colectivo, guiando a los estudiantes a medida que van