Uso de diversos textos en inglés que promueven la preservación y conservación de las lenguas.

Plan de clase

Nombre de la clase: Uso de diversos textos en inglés para promover la preservación y conservación de las lenguas.

Nivel: Secundaria 3º

Objetivo (PDA): Participar en un debate en inglés sobre los cambios lingüísticos y culturales de las lenguas a lo largo del tiempo y su impacto en la conformación de nuevas prácticas sociales.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Problemática a abordar: Presente simple afirmativo, negativo e interrogativo y pasado simple

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el tema a los alumnos: la importancia de preservar y conservar las lenguas.


• Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de las lenguas y cómo su preservación puede influir en la formación de nuevas prácticas sociales.


• Explicar los conceptos básicos del presente simple afirmativo, negativo e interrogativo y pasado simple.

Desarrollo:

• Presentar a los alumnos diversos textos en inglés que traten sobre la preservación y conservación de las lenguas.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un texto para que lo analicen y extraigan la información relevante.


• Cada grupo deberá preparar un resumen del texto y presentarlo al resto de la clase.

Cierre:

• Realizar un debate en inglés sobre los cambios lingüísticos y culturales de las lenguas.


• Los alumnos deberán expresar su opinión sobre cómo estos cambios impactan en la conformación de nuevas prácticas sociales.


• El profesor moderará el debate y fomentará la participación de todos los alumnos.

Sesión 2:
Inicio:

• Realizar una recapitulación de la sesión anterior.


• Presentar ejemplos de frases en presente si