Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo (PDA): Analiza recursos literarios en lengua española, para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas al elaborar una autobiografía con respecto a los vínculos consigo mismo y con el entorno familiar, escolar o comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: CREACIÓN DEL GUIÓN DÍA DE ACCION DE GRACIAS.

Desarrollo de la planeación:

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo a los alumnos y presentación del objetivo de la clase.


• Preguntar a los estudiantes si conocen el concepto de recurso literario y si pueden mencionar algunos ejemplos.


• Motivar a los estudiantes a reflexionar sobre sus vivencias y experiencias en relación con su entorno familiar, escolar o comunitario.

Desarrollo:

• Explicar y ejemplificar los diferentes recursos literarios (metáfora, comparación, personificación, aliteración, etc.) que se utilizarán para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas.


• Realizar ejercicios prácticos en los que los estudiantes identifiquen y creen ejemplos de recursos literarios relacionados con las temáticas mencionadas.

Cierre:

• Resumir lo aprendido durante la sesión.


• Asignar una tarea para la próxima sesión, en la cual los estudiantes deberán seleccionar una temática (familias, escuela o comunidad) y crear una lista de recursos literarios que podrían utilizar en su autobiografía.

Sesión 2:
Inicio:

• Repasar brevemente los conceptos y ejemplos de recursos literarios vistos en la sesión anterior.


• Preguntar a los estudiantes si tienen dudas o necesitan aclaracione