La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Interculturalidad crítica
Nivel: Secundaria 1º
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo PDA: Comprende las ideas centrales y secundarias de textos relacionados con la diversidad étnica, cultural y lingüística, que favorecen una sociedad intercultural, para comentarlas en forma oral y escrita.

Problemática a atender: Los alumnos no identifican la importancia de la diversidad de las culturas y lenguas.

Sesión 1
Inicio:

• Presentación del tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México.


• Actividad de sensibilización: Proyectar imágenes de diferentes culturas y etnias presentes en México y pedir a los alumnos que compartan sus impresiones y conocimientos previos sobre el tema.


• Definición conjunta de los conceptos de diversidad étnica, cultural y lingüística.

Desarrollo:

• Lectura de un texto breve que aborde la importancia de la diversidad de las culturas y lenguas en México.


• Actividad de comprensión del texto: Realización de preguntas de comprensión lectora y discusión en parejas o grupos pequeños.


• Puesta en común de las respuestas y conclusiones principales.

Cierre:

• Reflexión final: Los alumnos deben comentar en forma oral la importancia de la diversidad cultural y lingüística en México y cómo contribuye a una sociedad intercultural.


• Asignación de una tarea para la siguiente sesión: Investigar sobre una cultura o lengua indígena presente en México y preparar una presentación breve.

Sesión 2
Inicio:

• Repaso de la tarea asignada en la sesión anterior.


• Presentación de las difer