La cultura de paz y la creación de ambientes que garanticen el respeto a la vida y la dignidad del ser humano

mauricio alcopar
Secundaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades Formación cívica y ética 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La cultura de paz y la creación de ambientes que garanticen el respeto a la vida y la dignidad del ser humano.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende la influencia que tiene la cultura de paz en la convivencia escolar, familiar y comunitaria, para favorecer ambientes libres de discriminación y racismo.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: La cultura de paz y la creación de ambientes que garanticen el respeto a la vida y la dignidad del ser humano


Tema: La influencia de la cultura de paz en la convivencia escolar, familiar y comunitaria, para favorecer ambientes libres de discriminación y racismo.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico


Problema a atender: Identificar y reflexionar sobre las consecuencias del uso excesivo de las redes sociales.


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Cuestionario de reflexión sobre el impacto de las redes sociales en la vida cotidiana.

  2. Exposición oral en la que los alumnos presenten propuestas para promover un uso responsable de las redes sociales.


Sesión 1:


Inicio:



  • Saludo y presentación del tema de la clase.

  • Planteamiento del problema: ¿Cuáles son las consecuencias del uso excesivo de las redes sociales?

  • Motivación: Proyección de un video que muestre ejemplos de situaciones problemáticas generadas por el mal uso de las redes sociales.


Desarrollo:



  • Breve explicación del concepto de cultura de paz y su importancia en la convivencia.

  • Trabajo en grupos pequeños: Los alumnos investigarán y analizarán casos de discriminación y racismo en diferentes contextos, incluyendo las redes sociales.

  • Discusión en plenaria: Los grupos expondrán sus conclusiones y se abrirá un debate sobre las implicaciones de estas situaciones.


Cierre:



  • Reflexión individual: Cada alumno escribirá en un papel una acción concreta que pueda realizar para promover la cultura de paz y el respeto en su entorno.

  • Socialización de las acciones propuestas.