"Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir"

Plan de clase

Planeación de clase: "Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir"

Objetivo: Indagar a partir de la noción de espacio ecúmene aplicada a los antiguos pueblos fenicio, egipcio, cretense, cartaginés, griego y romano en la cuenca del mar Mediterráneo, como una forma temprana de integración de la economía, la sociedad, la cultura y la política.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Interdisciplinariedad: Problema a abordar: El papel de la mujer

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: 1. Exposición oral 2. Trabajo grupal

Enfoque de interculturalidad crítica: Fomentar la reflexión y el respeto hacia diferentes culturas y su influencia en el desarrollo de las sociedades antiguas.

Sesión 1:

Inicio: Presentación del tema y objetivo de la clase. Realización de una actividad de lluvia de ideas sobre lo que los alumnos conocen acerca de los pueblos antiguos del mundo. Introducción al concepto de espacio ecúmene.

Desarrollo: Presentación de los pueblos fenicio, egipcio, cretense, cartaginés, griego y romano. Explicación de su ubicación geográfica en la cuenca del mar Mediterráneo y su importancia para la integración económica, social, cultural y política. Uso de imágenes y recursos visuales para ilustrar los avances y características de cada uno de estos pueblos.

Cierre: Reflexión final sobre la importancia de la noción de espacio ecúmene en los antiguos pueblos del mar Mediterráneo. Asignación de lectura y/o investigación adicional sobre un pueblo antiguo de elección del alumno.

Sesión 2:

Inicio: Repaso del tema de la sesión anterior y revisión de las lecturas e investigaciones adicionales