Situaciones de discriminación en la escuela y la comunidad

ANGEL ENRIQUE RIVERA
Primaria 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Situaciones de discriminación en la escuela, la comunidad, la entidad y el país, sobre la diversidad de género, cultural, étnica, lingüística, social, así como sobre rasgos físicos, desarrollo cognitivo y barreras de aprendizaje, y participación en ámbitos de convivencia, para la promoción de ambientes igualitarios, de respeto a la dignidad humana y a los derechos de todas las personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza e identifica en el aula, la escuela, la comunidad y la entidad, situaciones de discriminación y exclusión por motivo de diversidad de género, física, sensorial, intelectual, mental, cultural, étnica, lingüística o social.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Secuencia didáctica: Situaciones de discriminación en la escuela y la comunidad


Sesión 1:



  • Duración: 45 minutos

  • Tema: Introducción a la diversidad y discriminación.

  • Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de la igualdad y el respeto a la diversidad.

  • Actividades:

    1. Presentación del tema: Explicar qué es la diversidad y la discriminación, utilizando ejemplos simples y cercanos a los alumnos.

    2. Debate en grupos pequeños: Los alumnos discuten en grupos sobre situaciones de discriminación que hayan presenciado o vivido en la escuela o la comunidad.

    3. Puesta en común: Cada grupo comparte sus conclusiones y se genera una conversación en torno a las experiencias compartidas.

    4. Reflexión individual: Los alumnos responden en sus cuadernos a las siguientes preguntas: ¿Por qué es importante respetar la diversidad? ¿Cómo podemos contribuir a crear ambientes igualitarios?




Sesión 2:



  • Duración: 45 minutos

  • Tema: Tipos de discriminación.

  • Objetivo: Identificar diferentes tipos de discriminación y reflexionar sobre sus consecuencias.

  • Actividades:

    1. Introducción a los tipos de discriminación: Presentación de diferentes tipos de discriminación (género, cultural, étnica, social, física, cognitiva) y ejemplos de cada uno.

    2. Juego de roles: Los alumnos forman parejas y representan situaciones de discriminación, intercambiando los roles para que todos puedan experimentar diferentes perspectivas.

    3. Reflexión grupal: Los alumnos se reúnen en grupos pequeños para discutir sobre las situaciones representadas y las emociones que generaron. Luego, comparten sus reflexiones con el resto de la clase.

    4. Elaboración de un mural: Los alumnos crean un