Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles

Plan de clase

Planeación de clase: Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles

Tema: Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles
Asignatura: Formación cívica y ética
Grado: Secundaria 1º
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Objetivo: Valora la diversidad de grupos e identidades juveniles en la escuela y en la comunidad y fortalece el respeto a formas de ser, pensar y expresarse en el marco de los derechos humanos.

Problemática: Elaborarán un periódico mural resaltado que permitirá identificar cómo las fuentes históricas escritas dan explicaciones sobre lo que ha ocurrido en la conformación de los grupos e identidades juveniles.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del objetivo y la problemática a los alumnos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los grupos e identidades juveniles presentes en la escuela y la comunidad.


• Promover una reflexión inicial sobre la importancia de valorar la diversidad y el respeto a las diferentes formas de ser, pensar y expresarse.

Desarrollo:

• Organizar a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar acerca de los diferentes grupos e identidades juveniles presentes en la escuela y la comunidad.


• Proporcionar recursos como libros, internet y materiales audiovisuales para que los alumnos realicen su investigación.


• Fomentar la colaboración y el intercambio de información entre los grupos.

Cierre:

• Realizar una puesta en común de las investigaciones realizadas por los grupos.


• Resaltar la importancia de valorar la diversid