Acciones de prevención ante peligros o amenazas de fenómenos naturales y acciones humanas y la importancia de actuar y participar en la escuela, barrio, pueblo, comunidad, entidad y país; promover la cultura de prevención, autoprotección, empatía y solidaridad con las personas afectadas y el entorno socioambiental.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Acciones de prevención ante peligros o amenazas de fenómenos naturales y acciones humanas y la importancia de actuar y participar en la escuela, barrio, pueblo, comunidad, entidad y país; promover la cultura de prevención, autoprotección, empatía y solidaridad con las personas afectadas y el entorno socioambiental.

Objetivo (PDA): Indaga en fuentes orales, bibliográficas, hemerográficas, y en medios digitales, desastres ocurridos en la localidad o en la entidad, localiza en mapas los lugares en los que ocurrieron los desastres y los relaciona con los fenómenos naturales, muestra empatía y solidaridad con las personas afectadas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: presentación del objetivo de la clase y la importancia de la prevención ante desastres naturales.


• Actividad de motivación: presentación de imágenes o videos de desastres naturales y preguntar a los alumnos cómo se sienten al ver esas imágenes.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo podríamos promover una cultura de prevención ante desastres naturales en nuestra comunidad?


• Organización en equipos de trabajo y asignación de roles.


• Actividad de indagación: los equipos deben investigar casos de desastres ocurridos en la localidad o en la entidad a través de fuentes orales, bibliográficas, hemerográficas y medios digitales.


• Cierre de la sesión: reflexión sobre la importancia de conocer los desastres ocurridos en nuestra localidad y cómo esto puede promover una cultura de prevención.

Sesión 2 (45 minutos):

• Repaso de la sesión anterior: cada equipo comparte brevemente los desastres que investigaron.