Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.

Plan de clase

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.

Objetivo (PDA): Explorar las posibilidades propias y de otras personas para mostrar empatía acerca de las situaciones y condiciones que inciden en el desarrollo personal y colectivo.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia Didáctica:
Sesión 1:

• Presentación del tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes formas en las que las personas pueden ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Introducción a la importancia de la empatía y cómo puede ayudarnos a comprender mejor a los demás.


• Reflexión sobre cómo las situaciones y condiciones pueden influir en nuestro desarrollo personal y colectivo.

Sesión 2:

• Introducción al concepto de Aprendizaje servicio y su importancia en la sociedad.


• Seleccionar un problema común en el aula que los alumnos consideren relevante, relacionado con el tema.


• Realizar una actividad de investigación sobre el problema seleccionado, en grupos pequeños, para identificar las formas en las que los adultos piensan y cómo esto puede influir en su forma de ser.


• Presentación de los resultados de la investigación por parte de cada grupo.

Sesión 3:

• Discusión en grupo sobre los resultados de las investigaciones y cómo los adultos pueden mejorar su forma de ser.


• Elaborar propuestas de acción para mejorar la forma de ser de los adultos.


• Planificación de las acciones a realizar, considerando los recursos necesarios y los pasos a seguir.


• Asignación de responsabilidades a cada alumno para llevar a cabo las acciones propuestas.

Sesión 4:

• Implementación de las acciones propuestas por los