Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad

FELIX CHARLES
Secundaria 1º Grado Lenguajes Artes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Usa intencionalmente formas, colores, movimientos y sonidos, entre otros elementos de las artes, para recrear una situación problemática de su contexto y manifestar una postura crítica.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad


Objetivo (PDA): El alumno utilizará intencionalmente formas, colores, movimientos y sonidos, entre otros elementos de las artes, para recrear una situación problemática de su contexto y manifestar una postura crítica.


Metodología: Proyecto comunitario


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Problema a atender de manera interdisciplinar: Violencia física y verbal


Fases de cada sesión:



  1. Inicio (10 minutos)



  • Saludo y presentación del objetivo de la sesión.

  • Breve repaso de la sesión anterior para contextualizar el aprendizaje.



  1. Desarrollo (30 minutos)



  • Introducción al tema de la violencia física y verbal en la comunidad.

  • Discusión y reflexión sobre las causas y consecuencias de este problema.

  • Presentación de diferentes lenguajes artísticos y ejemplos de cómo se pueden utilizar para expresar una situación problemática.

  • Brainstorming grupal sobre situaciones problemáticas relacionadas con la violencia física y verbal que hayan presenciado o vivido en su entorno.



  1. Cierre (10 minutos)



  • Recapitulación de lo aprendido en la sesión y relación con el objetivo de la clase.

  • Asignación de la tarea para la siguiente sesión.


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Rubrica de participación en la discusión grupal sobre las causas y consecuencias de la violencia física y verbal.

  2. Evaluación de la presentación artística final, considerando el uso de los lenguajes artísticos y la manifestación de una postura crítica hacia la situación problemática.


**Es importante tener en cuenta que esta planeación es solo una guía y puede ser adaptada según las necesidades y ca