La diversidad de grupos sociales y culturales en México.

Plan de clase

Planeación de clase para Geografía - La diversidad de grupos sociales y culturales en México

Objetivo: Reconocer la diversidad de pueblos originarios, afromexicanos, migrantes, grupos urbanos, grupos sociales en México, como parte de la identidad nacional pluricultural y compararla con la diversidad social y cultural en el mundo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática: Elaborar un periódico mural resaltado que permita identificar cómo las fuentes históricas escritas dan explicaciones sobre lo que ha ocurrido en la diversidad de grupos sociales y culturales en México.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de evaluación del periódico mural:

• Contenido: 5 puntos


• Presentación y organización: 3 puntos


• Uso de fuentes históricas escritas: 3 puntos


• Creatividad e originalidad: 4 puntos


• Participación en equipo: 5 puntos

2. Cuestionario de retroalimentación y reflexión sobre la diversidad social y cultural en México y en el mundo.

Planeación de sesiones:

Sesión 1:
Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre la diversidad cultural en México y en el mundo.


• Presentar la problemática y explicar el objetivo de la clase.


• Motivar a los alumnos a trabajar en equipo y fomentar la participación activa.

Desarrollo:

• Distribuir a los alumnos en equipos de 4-5 integrantes.


• Asignar a cada equipo un grupo social o cultural de México para que investiguen sobre sus características, tradiciones, idioma, etc.


• Proporcionar recursos como libros, internet, etc., para que los alumnos recopilen información y evidencien la diversidad de su grupo asignado.


• Promover la investigación inter